【本网讯】为深入贯彻落实教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》要求，紧扣“5·25 心理健康月”“珍爱生命、悦纳自我、赋能成长”主题，结合文创专业学生思维活跃、情感丰富、注重个性表达的群体特点，5月8日，文创学院在A6107组织开展专题业务学习日活动，全体辅导员参加。

本次学习活动以“提升心理育人专业能力，筑牢学生心理健康防线”为目标，从理论学习和案例研讨两方面展开。在理论赋能模块，辅导员程芳围绕文创学生常见心理问题展开专题讲解，重点解析了“创意实践受挫后的心理调适”“专业学习迷茫引发的焦虑情绪”“人际交往中的边界感建立”等高频场景，结合《心理健康教育工作规范》，系统梳理了心理危机识别、初步干预、转介流程等核心知识点，帮助辅导员夯实理论基础。

图为活动现场

案例研讨模块聚焦文创学生典型心理案例，选取“毕业设计创作瓶颈导致情绪崩溃”“社团创意分歧引发人际矛盾”等真实场景，组织辅导员分组开展研讨。大家结合日常工作经验，分享沟通技巧与疏导思路，并针对每组发言进行互评，提炼出“创意共情沟通法”“艺术表达疏导法”等贴合文创学生的工作方法，强调要善用学生专业特长，引导其通过写作、设计等创意形式释放情绪。

活动尾声，辅导员们纷纷表示，本次学习针对性强、实操性高，既解答了日常心理育人工作中的困惑，又学到了贴合文创专业的工作方法。下一步，文创学院将以“5·25 心理健康月”为契机，把本次学习成果转化为工作实效，丰富 心理健康特色活动，持续健全心理育人工作体系，为学生成长成才保驾护航。

审核：杨岚

终审：张雪峰 夏梦